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带动职业教育教师imToken钱包下载校长能力素质整体提升

文章来源:imToken 更新时间:2023-09-18 03:13

带动职业教育教师校长能力素质整体提升,根据不同培养对象确定重点方向。

共同开展远程备课、线上教研、资源建设,助力成长为职业教育教师、校长创新发展的引领者、探索者,旨在培养打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师(名匠),提供可持续、伴随式、专业化指导。

制定个性化培养方案, 新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(以下简称职教“三名”计划)从2023年开始实施,通过建立推荐、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制,。

作为公开教学、论坛研讨、现场指导、专题研修、项目共研的平台载体,进行为期三年的集中培养, 职教“三名”计划突出培养全过程管理,择优确定一批培养基地。

充分发挥名师(名匠)名校长辐射带动和“智库”作用,一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长,计划每年遴选一批中等职业学校校长和高等职业院校(含本科层次和专科层次)从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师,教育部办公厅近日印发《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》,imToken,同时吸纳优秀成员,在遴选培养对象的同时, (责编:李依环、熊旭) 。

要求名师(名匠)名校长培养对象主持建设名师工作室、名匠技艺技能传承创新平台和名校长工作室,每年压茬推进,注重团队建设、示范引领, 人民网北京7月27日电 (记者郝孟佳)据教育部网站消息。

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